Search
… Conceptos, objetos matemáticos y semiótica Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 17:18 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 2 Créditos Horario Lunes (11 y 25 de abril, 2, 9 y 16 de mayo). Horario 2:00 p.m. … No Disponible …
… Violencia y Subjetividad Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 16:53 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Invitado Luis Manuel Flores Gonzalez Créditos 2 Créditos Horario … No Disponible …
… Semiótica, Cultura, Aprendizaje y Pensamiento Matemático Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 17:19 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Bruno D´Amore Invitado Luis Radford Créditos 2 Créditos Horario Martes (1 y 26 de abril, 3, 10 y 17 … No Disponible …
… Educación Ambiental y Ciudadanía Enviado por webmaster el Mié, 27/07/2011 - 17:11 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Invitado Lucie Sauvé Melina Furman Carlos Frederico Bernardo Loureiro …
… de educación, pedagogía y didáctica: Una mirada desde las Pasantías. (8 sesiones) Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 17:03 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Créditos 1 Créditos Horario Inicia el 17 de … DE EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA Las experiencias de las pasantías. ESPACIO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA Año: 2011 Semestre: I Título del Seminario: Problemáticas de educación, pedagogía y didáctica: una mirada desde las experiencias …
… El conocimiento profesional del profesor sobre el conocimiento escolar Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 17:08 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Invitado Edgar Orlay Valbuena Ussa Créditos 2 Créditos Horario Lunes(Abril … Educación en Ciencias Seminario: El Conocimiento Profesional del Profesor sobre el Conocimiento Escolar. Año/ semestre: 2011-I Número de créditos: 2 Profesores responsables: Carmen Alicia Martínez Rivera (Universidad Distrital Francisco José de … 3(UPN). Horario: 8am-12m. Cupo máximo: 12 personas INTRODUCCIÓN. Qué enseñar en las clases de Ciencias? aparentemente no es un problema fundamental a reflexionar, centrándose los esfuerzos en el asunto del cómo enseñar. Lo primero, pareciera …
… de Investigación y construcción de marcos teóricos en procesos lecto-escritores Enviado por webmaster el Mar, 08/02/2011 - 11:36 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Rigoberto Castillo Invitado Nancy Lemberger Créditos 1 Créditos Horario (Intensivo). Mayo 30 a junio 03. … No Disponible …
… Reunión registro calificado, Maestría en Educación Enviado por webmaster el Mié, 16/11/2011 - 16:36 'Share on Twitter' …
… Action Research: What is it? How to do it? Enviado por webmaster el Mar, 05/04/2011 - 18:55 Action Research: What is it? How to do it? This presentation focuses on Action Research (AR): its definitions, … Abr 11, 2011 - 16:00:00 Lugar Sala Múltiple. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Sede Macarena B, Carrera 4 No. 26 B 54 Strategic Knowledge and Language Learning Conferencista Rigoberto Castillo Fecha Lunes, Abr 11, 2011 - 16:00:00 - … Abr 11, 2011 - 18:00:00 Lugar Sala Múltiple. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Sede Macarena B, Carrera 4 No. 26 B 54 'Share on Twitter' …
… Universidades proponen frontera para que el Gobierno no vulnere su autonomía Enviado por webmaster el Mié, 06/07/2011 - 11:59 Contrarreforma educativa Por: Juan David Torres Duarte Con una propuesta de ley, la Asociación de Universidades … para Ascun es una opción contraproducente. “Hubo un consenso de todos los rectores - dijo Isaza -; las universidades no deben tener ánimo de lucro. La educación es un bien público, no una mercancía”. Las universidades, apuntó Isaza, deben … para Ascun es una opción contraproducente. “Hubo un consenso de todos los rectores - dijo Isaza -; las universidades no deben tener ánimo de lucro. La educación es un bien público, no una mercancía”. Las universidades, apuntó Isaza, deben …