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… Los núcleos de educación familiar: redes de apoyo social para la prevención de las violencias microsociales Referencia Boletín Electrónico de Salud Escolar -TIPICA Titulo Los núcleos … esbozadas en cada una de ellas como sus características y funciones. La segunda parte, analiza el modelo NEF de acuerdo con el concepto de redes de apoyo social, evidenciando las características en cada uno de los escenarios en donde interviene, … que significa en la modernidad contemporánea la construcción de sujeto como actor social, es decir, como actor vinculado con los movimientos sociales y su participación en redes. Consideramos especialmente importante esta parte, en la medida que …
… enfoques teóricos, conceptuales y temáticos en torno a la violencia escolar. Objetivos. � Conocer distintos paradigmas para comprender la violencia escolar � Revisar la evidencia internacional existente sobre el fenómeno de la violencia escolar … teórica y críticamente sobre la violencia en el ámbito escolar � Identificar campos, temas y metodologías pertinentes para el estudio de la violencia escolar � Integrar la reflexión y conocimientos a instancias prácticas de prevención de la … � Berger, C., Karimpour, R., & Rodkin, P. (2008). Bullies and victims at school: Perspectives and strategies for primary prevention. In T. Miller (Ed.). School violence and primary prevention (pp. 287-314). New York: Springer-Verlag. …
… y debate en Colombia, América y Europa. Ampliar los espacios de discusión y difundir nuevos puntos de referencia para el debate sobre las políticas educativas al interior de la Universidad UDFJC y del Distrito Capital. Presentación El … de políticas públicas en Educación, ofrece el seminario Miradas Contemporáneas en Educación: algunos puntos claves para el debate. El seminario tiene como propósito constituirse en instancia permanente para el estudio y observación de las políticas educativas y busca aportar elementos críticos en los procesos que actualmente …
… educativos más o menos uniformes". Alberto Martínez Boom - “De la Escuela Expansiva a la Escuela Competitiva” La escuela, para el desarrollo, se presentó como la gran alternativa para la erradicación de la ignorancia, el analfabetismo y, en general, el atraso social, con lo cual se inauguró un período de crecimiento escolar sin precedentes en la historia educativa latinoamericana. El nuevo … políticas y económicas. Al interior de la política es usual encontrar dos formas de explicar la problemática relacionada con el desarrollo y la educación, y consecuentemente, la valoración sobre el carácter y alcance de las reformas educativas …
… GALLEGO Horario: Miércoles de 5:00 p.m a 9:00 p.m Semi-intensivo : nueve (9) sesiones OCTUBRE 6 A DICIEMBRE 1. Componente para Maestría: Pedagógico común � 8 cupos - Componente para Doctorado: Énfasis � 7 cupos - 2. Justificación En la discusión … actual sobre el estatuto teórico de la pedagogía por lo general se reconocen diferentes perspectivas relacionadas con el campo de la educación formal. La educación popular nació como una expresión crítica de ella y en esa medida no ha sido … Pedagogía en Colombia e indagar por las condiciones de existencia de dicha tradición en la actualidad, sus vertebraciones con los Estudios Culturales y Poscoloniales y la posibilidad de configurar desde allí una mirada que le aporte al debate …
… de principios morales, cuestionan y disuelven los vínculos estables en la vida afectiva, toman creciente distancia con las instituciones tradicionales, les falta esfuerzo y disciplina, así como interés real por los asuntos públicos y la … "violentos", "drogadictos"... El trabajo investigativo ha mostrado que en las culturas juveniles, íntimamente conectadas con la música (rock, punk, hip hop y tecno-electrónica) se pueden evidenciar novedosas formas de creación de sí mismos, … de ser. “Los procesos de producción de subjetividad son las diversas maneras que tienen los individuos y colectividades para constituirse como sujetos: esos procesos sólo valen la pena en la medida en que al realizarse, escapen de los poderes …
… cuestionado las pretensiones de quienes habían defendido la idea de que la pedagogía poseía un corpus teórico suficiente para sustentar profesionalmente la labor de los maestros. Tales críticas se han generalizado, máxime cuando se han hecho … en la que se sucede el acto educativo, la pedagogía es un saber que tiene un campo conceptual históricamente constituido y con la suficiente solvencia para dotar al educador de unas herramientas teórico-prácticas que le permita ejercer con idoneidad el oficio. Dicho saber es resultado además de un entramado institucional, subjetivo y teórico que puede ser …
… de las disciplinas sociales y de la educación, y muchas veces los cuestionamientos acerca de lo que se pretende con las distintas formas de investigar. Si bien los cursos tradicionales de metodología de la investigación discuten la … sus métodos. Los formadores de investigadores dejamos de ofrecer estos cursos al caer en la cuenta que no eran suficientes para garantizar la formación investigativa, que se aprende a investigar investigando, y que la investigación no debe estar … que busca dar cuenta de la manera como se construye el conocimiento científico en las ciencias sociales y de la educación con el propósito de aumentar la comprensión sobre la manera como se definen los objetos de estudio y se hace la aproximación …