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Currículo y didáctica: aspectos controvertidos en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas

Análisis semiótico del álgebra elemental

La argumentación como estrategia para la elaboración de sentidos matemáticos en el aula

La argumentación en tanto téchné una vía discursiva para el desarrollo del sujeto social

La experiencia con el registro figural y la constitución de argumentos demostrativos

El uso de la argumentación en la construcción del conocimiento matemático

El Archipiélago Angular

Informe final de investigación: incidencia de las representaciones sociales sobre la ceguera en el acceso de la población ciega e la básica primaria