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… docente, para referirse al profesional que se ocupa de la educación de sujetos, en los niveles de educación básica y media. La literatura actual, a nivel internacional, se refiere a la formación del profesorado diferenciando: si se trata de … práctica”. El enfoque reflexivo sobre la práctica: Esta orientación tiene su origen en los postulados de Dewey (Marcelo, 45). Este pedagogo, se refería en 1933, a la enseñanza reflexiva, como aquella en la que se lleva a cabo, “el examen activo, …
… webmaster el Mar, 11/05/2010 - 08:21 Preocupados por lo que se hace en las aulas ya sea a nivel de la educación básica, media o universitaria y en términos mas específicos a los procesos de enseñanza - aprendizaje de las ciencias naturales en … Preocupados por lo que se hace en las aulas ya sea a nivel de la educación básica, media o universitaria y en términos mas específicos a los procesos de enseñanza - aprendizaje de las ciencias naturales en …
… R. (2006c) Quelle sémiotique pour l’analyse de l’activité et des productions mathematiques?. Relme, Número especial. Pp 45-81. Halliday, M.A.K. (1982) El lenguaje como semiótica social. México: Fondo de Cultura Económica. Hegedus S. J and. …
… 8, 7-21. James, R.K. y Smith, S. (1985) Alienation of students from science in grades 4-12. Science Education, 69, 39-45. Jiménez, M.P. y Sanmartí, N. (1997) ¿Qué ciencia enseñar?: Objetivos y contenidos en la educación secundaria. En: Del …
… TENTI FANFANI, Emilio. (2003) La escuela y los modos de producción de la hegemonía. En: Revista Colombiana de Educación No 45. Bogotá: CIUP. VARELA, Julia y ÁLVAREZ URIA, Fernando (1991) La arqueología de la escuela. Madrid: La Piqueta. …