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… El saber tiene sentido: una propuesta de integración curricular Titulo El saber tiene sentido: una propuesta de integración curricular Autor(es) Carlos Eduardo Vasco, Hernán Escobedo David, Angela Bermudez, Juan Carlos Negret y Teresa León Pereira Pais Colombia Editorial CINEP ISBN 978-958-644-067-7 Paginas 123 Año 1999 …
… Una teorización cognitiva acerca de las diferencias entre conceptos predicativos o relacionales y conceptos operativos o funcionales Referencia Mentes Reales Titulo Una teorización cognitiva acerca de las diferencias … o relacionales y conceptos operativos o funcionales Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo del Libro Mentes reales: la ciencia cognitiva y la naturalización de la mente Pais Colombia Editorial Universidad Nacional de Colombia ISBN … Fós conocida la limitación de las teorías lógicas antiguas y medievales, con excepciones puntuales entre los estoicos y los lógicos del siglo XIV, a un …
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… Revista tumbaga: aportes a la investigación y la formación científica Titulo Revista tumbaga: aportes a la investigación y la formación científica Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Pais Colombia Editorial N/A Paginas 5 - 5 Año 2006 …
… La formacion y capacitacion del docente en colombia Titulo La formacion y capacitacion del docente en colombia Autor(es) Blanca Inés Ortiz Molina y et al Pais Colombia Editorial Icfes ISBN …
… La argumentación en matemáticas en el aula: una oportunidad para la diversidad Referencia Publicaciones UEC Titulo La argumentación en matemáticas en el aula: una oportunidad para la diversidad Autor(es) Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón Pais Colombia Editorial Universidad Externado de Colombia ISBN 958-616-299-0 Paginas 59 Año 1996 Las autoras han seleccionado uno de los aspectos que se manifiestan en el … Las autoras han seleccionado uno de los aspectos que se manifiestan en el aula: el comunicativo, para determinar su incidencia en los procesos de construcción …
… Argumentación, matemáticas y construcción de sentido Referencia Textos - Cátedra UNESCO Titulo Argumentación, matemáticas y construcción de sentido … esta mesa, en calidad de relatora, me sitúa en el lugar del sujeto responsivo bajtiníano de manera explícita y me obliga a la respuesta académica. Leí previamente algunos artículos del profesor Cabrejo y me he estado haciendo preguntas acerca de … El reto de participar en esta mesa, en calidad de relatora, me sitúa en el lugar del sujeto responsivo bajtiníano de manera explícita …
… Sobre las concepciones de los maestros que enseñan a leer y a escribir Titulo Sobre las concepciones de los maestros que enseñan a leer y a escribir Autor(es) Dora Inés Calderón Titulo del Libro Maestros y concepciones sobre …
… La argumentación en tanto téchné una vía discursiva para el desarrollo del sujeto social Titulo La argumentación en tanto … téchné una vía discursiva para el desarrollo del sujeto social Autor(es) Dora Inés Calderón Titulo del Libro Argumentación y semiosis en la didáctica del lenguaje y las matemáticas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8337-12-8 Paginas 63 - 86 Año 2007 …