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… y relación de la sociedad de la que forma parte la escuela y donde también se dan unos modos de hacer … en el que profesores y estudiantes van representado una serie de papeles más o menos negociables, papeles que … y sobre el clima de relaciones que se crea: ¿quién habla con más frecuencia?, ¿quién controla las intervenciones?, …
… la visión de su pedagogía desde el discurso, tanto desde una visión teórica como práctica, es decir, como teoría … diversas aplicaciones del discurso disciplinar con una marcada evolución desde las concepciones de lengua a … Fenomenología del ser y del lenguaje. Bogotá: Alejandría Libros. VARGAS G., y otros (2007). Formación y subjetividad. …
… de alternativas fructíferas de enseñanza para desarrollar una educación científica de calidad, es decir, para aproximar … escolar apuntan a la dirección de reconocer el valor de la escuela no como el espacio para que los estudiantes aprendan … los conocimientos cotidianos al tiempo que debemos pensar cómo favorecer que los estudiantes elaboren …
… Este trabajo tiene como soporte empírico el desarrollo de una innovación en la clase de ciencias, en la escuela básica primaria (primciro grau, en Brasil) Se realiza … en la básica primaria. Esta descripción permite preveer con más especificidad, qué énfasis deberían darse al …
… de la semiótica y los estudios discursivos en relación con la problemática del sentido. Una mirada cuidadosa nos permite evidenciar que los estudios … Fenomenología del ser y del lenguaje. Bogotá: Alejandría Libros. VÁSQUEZ R., Fernando (2005). Oficio de maestro. …
… Colegios Públicos de Excelencia para Bogotá. Orientaciones curriculares para el campo de ciencia y tecnología Enviado por webmaster … pertinente en el aula escolar y a la transformación de la escuela. … pertinente en el aula escolar y a la transformación de la escuela. …
… obra ofrece múltiples facetas. Sus análisis son objeto de una amplia difusión siendo varias de sus obras clásicas para … de dominación, debelando sus mecanismos y las prácticas con las cuales los dominados la legitiman. De esta manera … o no a través de los estudios de la cultura, de la escuela o de otros numerosos temas o campos que han bebido de …
… La Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales con ISSN: 1316-9505 es una publicación realizada por la Facultad de Humanidades y … revista esta dirigida ha indagar acerca de que es enseñar, para qué, a quién, cómo y en cual contexto hacerlo, … Didáctica de las Ciencias Sociales con ISSN: 1316-9505 es una publicación realizada por la Facultad de Humanidades y …