Search
… Indagar acerca de la condición científica-didáctica del profesor de Ciencias Sociales en Educación Básica, Media, Diversificada y Superior. Elaborar propuestas teórico-didácticas y metodológicas alternativas, que apunten al … Indagar acerca de la condición científica-didáctica del profesor de Ciencias Sociales en Educación Básica, Media, Diversificada y Superior. Elaborar propuestas teórico-didácticas y metodológicas alternativas, que apunten al …
… Vasco Titulo de la Revista Ciencia Tecnología Y Desarrollo Pais Colombia Editorial Colciencias ISSN 0120-1573 Volumen 4 Fasciculo 4 Paginas 463 - 482 Año 1980 …
… Innovación Y Ciencia Pais Colombia Editorial Asociacion Colombiana Para El Avance De La Ciencia ISSN 0121-5140 Volumen 4 Fasciculo 4 Paginas 30 - 37 Año 1995 …
… discursivas de construcción del conocimiento: c) La clase magistral. d) La discusión y el diálogo. e) Otras estrategias. 4. Algunas conclusiones. Metodología 1. Dinámica del Seminario Las estrategias metodológicas que se utilizarán para … en Power Point del contenido esencial de los tópicos. 3) Debate y reflexión con los estudiantes sobre lo expuesto. 4) Resolución de algunas tareas sobre los aspectos tratados. 5) Lectura y comentario de alguna bibliografía especializada. 6) … J. (1995): “El análisis del discurso y la construcción de significados compartidos en el aula,” en Signos nº 14, pp. 4-19. CROSS, A. (1996): “La clase magistral. Aspectos discursivos y utilidad didáctica,” en Signos nº 17, pp.22-29. ESCOBAR, …
… etc. Actualmente al doctorado interinstitucional en educación se encuentran vinculados 6 profesores de los cuales 4 se pensionarán en un lapso no mayor de tres años lo que significa que se hace necesario reglamentar el mecanismo adecuado … por ser programas aislados, y sin vinculación con los demás programas de la misma naturaleza ni con los pregrados. En esta media la Universidad no cuenta con un sistema postgradual. Tal y como están organizados los programas postgraduales hacen … por ser programas aislados, y sin vinculación con los demás programas de la misma naturaleza ni con los pregrados. En esta media la Universidad no cuenta con un sistema postgradual. Tal y como están organizados los programas postgraduales hacen …