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… La argumentación en la construcción del conocimiento matemático: el recurso de la prueba Referencia Dialnet Titulo La argumentación en la construcción del conocimiento matemático: el recurso de la prueba Autor(es) Dora Inés Calderón y Olga Lucía León …
… Resultados preliminares de la investigación: la argumentación en la construcción del conocimiento matemático Referencia Actas Latinoamericanas CLAME Titulo Resultados preliminares de la … Educativa Editorial Grupo Editorial Iberoamérica ISBN 970-625-175-8 Paginas 46 - 49 Año 1997 El presente estudio tiene como propósito realizar una exploración de los recursos argumentativos que emplea un grupo de 12 estudiantes de primer … es un modelo investigativo informado teóricamente que establece una relación entre categorías discursivas y cognitivas para el análisis de la relación argumentación y validación de soluciones a problemas de los campos geométrico, lógico y …
… Las técnicas grupales en la institución educativa Titulo Las técnicas grupales en la institución educativa Autor(es) Dora Inés Calderón y Carlos Alberto Molina Pais Colombia Editorial N/A Paginas 64 - 105 …
… Modelos de investigación social aplicados en contextos educativos Titulo Modelos de investigación social aplicados en contextos educativos Autor(es) Bárbara Yadira García Sánchez y Francisco Javier Guerrero Barón Titulo del Libro Fourth …
… El panamá colombiano en la repartición imperialista. (1848-1903) reconstrucción historica a partir de las fuentes diplomáticas de francia Titulo El panamá colombiano en la repartición imperialista. (1848-1903) reconstrucción historica a partir de las fuentes diplomáticas de francia …
… Una teoría de procesos y sistemas genéricos en las matemáticas y en la educación matemática Referencia ICME Proceedings Titulo Una teoría de procesos y sistemas … categorías que instauró Immanuel Kant. Los neo-positivistas y los empiristas Lógicos desacreditaron todo tipo de ontología como metafísica sentido. Pero esa breve historia puede significar también que ya esta maduro el tiempo para intentar una nueva organización de las categorías del discurso contemporáneo. … pareció quedar desacreditada después de Aristóteles por los desarrollos neo-platónicos; pero reapareció con toda su fuerza en la filosofía escolástica. Esas categorías fueron rechazadas nuevamente por los filósofos y científicos de la Ilustración, …
… Argumentar y validar en matemáticas: ¿una relación necesaria? hacia una comprensión del desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas Titulo Argumentar y validar en matemáticas: ¿una relación necesaria? hacia una comprensión del desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas …
… Requerimientos matemáticos para los diseños didácticos: la formulación de una relación matemática Imagen Referencia Publicaciones ASOCOLME Titulo … Este Taller realiza una profundización sobre las características que determinan la formulación de una relación matemática como la pitagórica y los factores que inciden en el paso de la formulación de la relación hasta la construcción de un teorema en un contexto argumentativo. Bajo el … las características que determinan la formulación de una relación matemática como la pitagórica y los factores que inciden en el paso de la formulación de la relación hasta la construcción de un teorema en un contexto argumentativo. Bajo el …
… Una perspectiva argumentativa para el desarrollo de la relaciòn pitagòrica Imagen Referencia Publicaciones ASOCOLME Titulo Una perspectiva argumentativa … Educativa Pais Colombia Evento Segundo Encuentro de Matemática Educativa Editorial Gaia Paginas 40 - 41 Año 2000 En el marco del desarrollo del proyecto “Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas”, que realiza el Grupo investigador con el auspicio del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo IDEP …