Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Equipo humano
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Dramatización y comprensión /interpretación de relatos de ficción: reconstrucción de una experiencia en el tercer ciclo de la escuela fundamental
Dramatización y comprehensión /interpretación de relatos de ficción en el ciclo 3
Hacia un enfoque interdisciplinario de la formación en la profesión docente
Manuales de literatura y/o negación de lo literario
Los sistemas nacionales de evaluación en américa latina: ¿impacto pedagógico u obediencia institucional?
Estándares en lengua castellana: la distancia entre la norma tecnocrática y la práctica pedagógica de los maestros
La investigación en la universidad distrital: un compromiso social
La pedagogía: más allá de la interacción en el aula, hacia la transformación de las prácticas socioculturales
Discurso pedagógico y cultura escolar: enfoques analíticos y perspectivas de transformación
Educación, pedagogía y didáctica en la escuela: encuentros y desencuentros
… Universidad Pedagogica Nacional ISSN 0121-4128 Volumen
2
Fasciculo 10 Paginas 113 - 120 Año 2006 …
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
35
36
37
38
39
40
41
42
43
…
››
Siguiente página
Last »
Última página