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La formación del profesorado en ejercicio orientada desde la historia de las ciencias

Estudio didáctico en torno a los conceptos fundamentales de la química y al desarrollo profesional de docentes en ejercicio

El proceso de cambio didáctico de las concepciones y prácticas docentes en profesores de química en ejercicio

Las actividades problémicas de aula, ACPA, como unidades didácticas que vinculan la historia de las ciencias en el trabajo de aula

Finalidades de la formación inicial de profesores de química

Conocimiento Escolar y Desarrollo Profesional Docente

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Campo de conocimiento - Pensamiento científico y tecnológico

Los trabajos prácticos en la enseñanza de las ciencias naturales

Pensamiento y acciones de los profesores de química en la resolución de problemas experimentales

Evaluación de los niveles de comprensión de las Ciencias Naturales