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La pedagogía, costeña para las matemáticas escolares

Concepciones de los profesores sobre la matemàtica en la escuela

El proyecto de aula y las relaciones significativas para el aprendizaje de las matemáticas en la escuela: matemáticas sociedad, lúdica

La experiencia con el registro figural y la constitución de argumentos demostrativos

Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula

Los aportes teóricos, conceptuales y prácticos de pierre vilar a los procesos de enseñanza y aprendizaje de la disciplina histórica

Les apports théoriques, conceptuels et pratiques de pierre vilar aux processus d'enseignement et dápprentissage de la discipline historique

Sobre las concepciones de los maestros que enseñan a leer y a escribir

La argumentación en tanto téchné una vía discursiva para el desarrollo del sujeto social

The second Gardner's late shift: From psychology to outer space?