Search

Condiciones iniciales para la acreditación de calidad de los proyectos curriculares

Discurso y argumentación

Editorial revista enunciacion no. 14

Que pensamos cuando evaluamos: la evaluación al tablero

La argumentación. Fundamentos teóricos y experiencias investigativas

Narraciones, memoria y ciudadanía. Desplazamiento forzado

Saberes y lenguajes. Una mirada interdisciplinar hacia los niños y jóvenes

Presentación al libro prácticas innovadoras de lectura y escritura

Historias de vida y pedagogìa de proyectos. Los fundamentos pedagógicos

La evaluacion externa y la elaboración de ítemes. Algunas consideraciones sobre la construcción de pruebas