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… Las concepciones lingüísticas de los indígenas americanos Titulo Las concepciones lingüísticas de los indígenas americanos Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna Pais Colombia Editorial N/A Autor …
… estrategias que favorecen su construcción, en el cual se involucran investigaciones e innovaciones en el terreno de las concepciones de los alumnos, en el análisis didáctico de la historia y la epistemología de las ciencias y sus implicaciones … que centre y articule los esfuerzos en este campo tal y como se demuestra en una abundante revisión bibliográfica que sobre esta línea de investigación sugieren Osbome y Wittrock (1983) y Carrascosa (1985). Los preconceptos entendidos corno … estrategias que favorecen su construcción, en el cual se involucran investigaciones e innovaciones en el terreno de las concepciones de los alumnos, en el análisis didáctico de la historia y la epistemología de las ciencias y sus implicaciones …
… Año 2007 Este artículo reporta una investigación que busca realizar una interpretación cultural de las ideas infantiles sobre las espinas del cactus. Se asume una perspectiva cultural para aproximarse al origen de dichas ideas y se muestra como … Este artículo reporta una investigación que busca realizar una interpretación cultural de las ideas infantiles sobre las espinas del cactus. Se asume una perspectiva cultural para aproximarse al origen de dichas ideas y se muestra como …
… Año 2001 Este trabajo es un estudio de tipo documental que sistematiza la información de investigaciones antropológicas sobre los mitos, ritos, análisis de las costumbres y leyendas de nueve grupos étnicos colombianos, con el fin de determinar sus concepciones sobre la naturaleza. Así mismo, se constituye en una continuación de la tesis de Molina. A. "Conhecimento, Cultura e Escola: … los mitos, ritos, análisis de las costumbres y leyendas de nueve grupos étnicos colombianos, con el fin de determinar sus concepciones sobre la naturaleza. Así mismo, se constituye en una continuación de la tesis de Molina. A. "Conhecimento, …
… relacionados con la investigación en enseñanza de las ciencias, conclu- yen en que la mayor parte del trabajo de los profesores de ciencias se centra en consultar bibliografía, y posteriormente transmitir, abundantes datos científicos. En … y como lo explicita Duschl (1997), al igual que la mayoría de los ciudadanos, los profesores tienen poco conocimiento "sobre" la ciencia y por tanto, enseñan muy poco "sobre" ciencia. Conocer "sobre ciencia" con fines didácticos, implica … éstos casi nunca son considera- dos explícitamente por parte del profesor, haciéndose esto evidente en las concepciones epistemológicas subyacentes tanto en el currículo formalizado por escrito, como principal- mente en el currículo …
… La argumentación en matemáticas en el aula: una oportunidad para la diversidad Referencia Publicaciones UEC Titulo La argumentación en matemáticas en el aula: una oportunidad para la diversidad Autor(es) Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón Pais Colombia Editorial Universidad Externado de Colombia …
… conocimientos de origen académico tales como la disciplina específica, la Pedagogía y la Didáctica. Tampoco basta con sus concepciones y el saber experiencial adquirido en la práctica docente. Se requiere, construir un conocimiento … la enseñanza. A partir del estudio, al que se hace referencia, se han desarrollado de manera prolífica investigaciones con profesores (tanto novatos, como experimentados), de diferentes áreas del saber. Ello, ha permitido identificar los … una disciplina específica (Gess-Newsome y Lederman, 1999). Vale la pena subrayar que los desarrollos investigativos sobre el Conocimiento Profesional aportan elementos que contribuyen a la construcción o fortalecimiento de la identidad …
… de evaluadores de corte internacional (universidades extranjeras) y nacionales. El primer volumen cuenta con artículos de profesores y estudiantes del Doctorado Interinstituicional en Educación, por ejemplo: Consideraciones sobre la Enseñanza de las Ciencias y el Contexto Cultural , Adela Molina Andrade - Directora del Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital, grupo de investigación INTERCITEC . Las concepciones Epistemológicas Educativas en la Práctica Curricular de los Maestros en las Instituciones de educación básica y …