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… García Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial ICE de la Universitat Autonoma de Barcelona ISSN 0212-4521 Fasciculo Extra Paginas 1888 - 1893 Año 2009 Se presentan algunos resultados de tres estudios de caso en los que se analizan consideraciones sobre el conocimiento científico como referente en la elaboración y desarrollo de las propuestas de conocimiento escolar en las clases de ciencias, así como la relación con otros posibles referentes. El análisis de las entrevistas realizadas a profesores de ciencias, de la unidad didáctica por …
… El efecto de la globalización y de las políticas educativas en la universidad latinoamericana Titulo El efecto de la globalización y de las políticas educativas en la universidad latinoamericana Autor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Titulo del Libro Actas del 52º Congreso Internacional de …
… Informe final de investigación: incidencia de las representaciones sociales sobre la ceguera en el acceso de la población ciega e la básica primaria Referencia Investigaciones INCI Titulo Informe final de investigación: incidencia de las representaciones sociales sobre la ceguera en el acceso de la población ciega e la básica primaria Autor(es) Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón y Equipo de … académica, para indagar la “incidencia de las representaciones sociales sobre la ceguera en el acceso de la población con limitación visual a la educación básica primaria”. En la Universidad Distrital, el proyecto se adscribe al Grupo de …
… 2009-3 Profesor(es) Edgar Orlay Valbuena Ussa Créditos 3 Créditos Horario Martes de 6:00 - 8:00 pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … 1 PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Año: 2009 Semestre II Título del Seminario: “EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DEL PROFESOR DE … revisión personal. En: PERAFÁN, A.; y ADÚRIZ-BRAVO, A. Pensamiento y Conocimiento de los Profesores. Debate y perspectivas internacionales. Bogotá: Gaia. pp. 45-60. MARTÍN DEL POZO, R. y PORLÁN, R. (1999). Tendencias en la formación inicial del …
… La argumentación en la construcción del conocimiento matemático: el recurso de la prueba Referencia Dialnet Titulo La argumentación en la construcción del conocimiento matemático: el recurso de la prueba Autor(es) Dora Inés Calderón y Olga Lucía León …
… fue un evento muy singular que reunió a 230 participantes entre los que se contaron: los más importantes expertos en el tema de América Latina (9 invitados de México, Venezuela, Ecuador, Perú, Paraguay, Uruguay, Argentina, Chile, España) y … cooperación internacional, organizaciones juveniles, investigadores y académicos de todo el país. Su singularidad radica en la acción concertada de tan diversos actores, en la generosidad de los ponentes que aceptaron participar sin recibir honorarios, en el espíritu crítico que animó las …
… Seminario Miradas Contemporáneas en Educación: algunos puntos claves para el debate Enviado por webmaster el Lun, 22/11/2010 - 17:39 El Doctorado … su Proyecto de Tesis Doctoral ante un jurado de expertos de las más altas calidades, la cual es fundamental para continuar con su investigación doctoral. En esta oportunidad tendremos siete proyectos defendidos ante veinte jurados nacionales e internacionales. Estos se encuentran inscritos en los énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, …
… Procesos de modernización educativa en Colombia Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 20:59 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Alberto Martínez Boom … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento procesos_modernizacion_educativa_en_colombia.pdf … INFORMACIÓN GENERAL Nombre del Seminario: Procesos de modernización educativa en Colombia. Nombre del profesor: Alberto Martínez Boom. Página web: www.albertomartinezboom.net Horarios de las sesiones: Se definirán con posterioridad. JUSTIFICACIÓN ¿Cómo ha cambiado el concepto y la práctica de la educación en la sociedad actual y que …
… Una teoría de procesos y sistemas genéricos en las matemáticas y en la educación matemática Referencia ICME Proceedings Titulo Una teoría de procesos y sistemas genéricos en las matemáticas … explicitas pareció quedar desacreditada después de Aristóteles por los desarrollos neo-platónicos; pero reapareció con toda su fuerza en la filosofía escolástica. Esas categorías fueron rechazadas nuevamente por los filósofos y científicos … pareció quedar desacreditada después de Aristóteles por los desarrollos neo-platónicos; pero reapareció con toda su fuerza en la filosofía escolástica. Esas categorías fueron rechazadas nuevamente por los filósofos y científicos de la Ilustración, …
… Ruth Molina (profesora de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación DIE-UD), Andrés Arturo Venegas (profesor de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación DIE-UD), María Cristina Cifuentes (profesora de la Universidad Pedagógica Nacional y estudiante del Doctorado … Doctorado de la Pontificia Universidad Católica de Chile). Como segundo punto el doctorando Luigi Cuellar compartirá sus experiencias de formación doctoral en la Pontificia Universidad Católica de Chile. 'Share on Twitter' …