Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Una perspectiva argumentativa para el desarrollo de la relaciòn pitagòrica
El trabajo academico del profesor universitario
El lenguaje, la interacción y la argumentación: ejes para la comprensión de la actividad discursiva en el aula de preescolar
LATINDEX
Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
Relaciones entre contexto cultural y explicaciones infantiles acerca del fenómeno de las adaptaciones vegetales
Los programas de investigación: a propósito de las comunidades de investigadores
Las pruebas del estado durante las décadas del 80 y 90. Un análisis didáctico para el caso de preguntas de química
Requerimientos matemáticos para los diseños didácticos: la formulación de una relación matemática
El papel de la argumentación en las situaciones de validación del conocimiento matemático en el aula
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
5
6
7
8
9
10
11
12
13
››
Siguiente página
Last »
Última página