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… argumentativa para el desarrollo de la relaciòn pitagòrica Autor(es) Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón Titulo del Libro Memorias del segundo encuentro de Matemática Educativa Pais Colombia Evento Segundo Encuentro de Matemática Educativa Editorial Gaia Paginas 40 - 41 Año 2000 En el marco del desarrollo del proyecto “Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas”, que realiza el Grupo investigador con el auspicio del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo IDEP …
… El Campo Conceptual de la Pedagogía en Colombia Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 16:26 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Alejandro Álvarez Gallego Créditos 3 Créditos Horario INTENSIVO (9 sesiones) así: Los Miércoles del 14 de abril al 9 de junio, Horario: 5 p.m. a 9 p.m.; Calle 127 No. 11 - 20 Salón 2 Énfasis Historia de la Educación, … de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento campo_conceptual_pedagogia_en_colombia.pdf … Primer semestre 2010 Seminario : EL CAMPO CONCEPTUAL DE LA PEDAGOGIA EN COLOMBIA Profesor: Alejandro Alvarez Gallego Maestría: Pedagógico Común – 8 cupos Doctorado: Pedagógico – Educativo – 7 …
… para definir al SER JOVEN es la de «estudiante». Sometemos a crítica desde este enfoque la simplificación reductora del Sujeto a un Rol. … para definir al SER JOVEN es la de «estudiante». Sometemos a crítica desde este enfoque la simplificación reductora del Sujeto a un Rol. …
… De las revoluciones científicas a la construcción social del conocimiento: el caso de las comunidades en educación Referencia Revista AP, número 51 Titulo De las revoluciones científicas a la construcción social del conocimiento: el caso de las comunidades en educación Autor(es) Marieta Quintero Mejía y Juan Pablo Ramirez Giraldo Titulo de la Revista Actualidades Pedagógicas Pais … En el presente artículo se interpretan dos lógicas científicas en la conformación de las comunidades científicas y se analiza … en éstas subyacen. Tenemos las comunidades orientadas por la racionalidad empírica en la cual se exige el empleo riguroso del método científico para la observación, la experimentación y la validación de las leyes científicas. En oposición a la …
… Volumen 2 Fasciculo 1 Paginas 1 - 75 Año 2006 Tradicionalmente se ha analizado la situación de la “madre adolescente” en relación con el embarazo precoz; este concepto refleja el interés casi excluyente en la madre, así como la deformación de la situación vital de una persona adolescente, cuya vida se empieza a hacer girar en … de maternidad-paternidad que no debe enmascarar y conducir al descuido de los demás intereses propios de ese momento del ciclo vital. La maternidad-paternidad en la adolescencia, aunque constituye un acontecimiento trascendental para la …
… Argumentar y validar en matemáticas: ¿una relación necesaria? Titulo Argumentar y validar en matemáticas: ¿una relación necesaria? Autor(es) Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón Pais Colombia Editorial N/A …
… La interacción en el aula: perspectivas analíticas e investigativas Enviado por webmaster el Vie, 22/01/2010 - 16:53 Periodo Académico … Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento interaccion_en_aula_perspectivas_analiticas_e_investigativas.pdf … -1- PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ESPACIO DE FORMACION EN EL ENFASIS Año 2009 Semestre II Título del Seminario: "La interacción en el aula: perspectivas analíticas e investigativas" Número de Créditos: 1 Énfasis: Lenguaje …
… El conocimiento del profesional sobre el conocimiento escolar en la clase de Conocimiento del Medio Referencia Investigación en la Escuela, número 45 Titulo El conocimiento del profesional sobre el conocimiento escolar en la clase de Conocimiento del … En este artículo se presentan los resultados de dos estudios de caso con profesores de Primaria. Se analizan las propuestas curriculares en el área de Conocimiento del Medio, tanto en el nivel declarativo como el nivel de acción. En particular, se estudian las fuentes y criterios de …
… de investigación que aborda de manera crítica la apropiación de las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en la cultura y la educación. Específicamente considera la tensión entre la información, lo multimedial y el conocimiento, la … le otorga sentido y significado, a la relación de las TICs con el conocimiento. Se trata de un campo de especial interés, en este momento, que tiene como objeto avanzar en la conceptualización sobre cómo los sujetos (en este caso los niños y las niñas) conocen a través de los medios virtuales. …
… es sostenido por la Universidad Cornell y por la National Science Foundation, y su servidor principal tiene espejos en todo el mundo.Su existencia fue uno de los factores que condujo a que se precipitara la actual revolución en la forma en que se efectúan las publicaciones científicas, conocido como el "movimiento de libre acceso". Los matemáticos … artículos en arXiv.org para que haya un acceso mundial y algunas veces para que se revise antes de que sean publicadas en revistas evaluadas por pares. El arXiv fue desarrollado originalmente por Paul Ginsparg, comenzó en 1991 como un archivo …