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… por comprender, describir, analizar y cualificar los proceso de aula, tanto en la dimensión de la enseñanza como en la del aprendizaje, en los campos particulares del lenguaje y las matemáticas. Así, en este documento se presenta, como resultado de … por comprender, describir, analizar y cualificar los proceso de aula, tanto en la dimensión de la enseñanza como en la del aprendizaje, en los campos particulares del lenguaje y las matemáticas. Así, en este documento se presenta, como resultado de …
… Este módulo trabajará aspectos teóricos y metodológicos de un modelo de investigación social cualitativa aplicado en contextos educativos Objetivo General: Analizar y reflexionar con los estudiantes los presupuestos teóricos y metodológicos … (Eds.) (2001), Ciencia, Tecnología, Sociedad y Cultura, Madrid: Biblioteca Nueva-OEI. Wynne, B. (1992), “Incertidumbre y Aprendizaje Ambiental: Reconcebir la Ciencia y la Política en un Paradigma Preventivo”, en M. González; J. A. López; J. L … (Eds.) (2001), Ciencia, Tecnología, Sociedad y Cultura, Madrid: Biblioteca Nueva-OEI. Wynne, B. (1992), “Incertidumbre y Aprendizaje Ambiental: Reconcebir la Ciencia y la Política en un Paradigma Preventivo”, en M. González; J. A. López; J. L …
… primera etapa hacia el diseño, desarrollo y evaluación de estrategicas metodológicas basadas en un "Modelo de Enseñanza y Aprendizaje por Investigación de Problemas Experimentales", que permita caracterizar las concepciones iniciales de los … primera etapa hacia el diseño, desarrollo y evaluación de estrategicas metodológicas basadas en un "Modelo de Enseñanza y Aprendizaje por Investigación de Problemas Experimentales", que permita caracterizar las concepciones iniciales de los …
… fundamental que no está aislado, sino que por el contrario forma parte de un sistema que estructura la enseñanza y el aprendizaje. ¿Cuándo se piensa en la evaluación? Responder a esta pregunta implica revisar el modelo pedagógico que se tenga … fundamental que no está aislado, sino que por el contrario forma parte de un sistema que estructura la enseñanza y el aprendizaje. ¿Cuándo se piensa en la evaluación? Responder a esta pregunta implica revisar el modelo pedagógico que se tenga …
… Seminario de Investigación: Marcos teóricos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en contextos de resolución de problemas. Oferente: Olga León, Dora Calderón, Carlos Vasco. No. Estudiante(s): 1 Seminario: …
… Strategic knowledge and language learning (In press). Universidad Distrital. Castillo R., et al (2007). Autonomía y aprendizaje de las lenguas extranjeras. Bogotá D.C. Universidad Libre de Colombia. Castillo, R (2006). “La Formación de … Universidad Distrital en colaboración con el CARCE, COLCIENCIAS, y el SENA. Pp. 232-254. Castillo.R. 2004. Estrategias de aprendizaje: Lecciones de una clase de lengua extranjera. Cartilla Grancolombiana. Bogotá: Universidad La Gran Colombia. …