A descolonização emergiu como um forte campo de pesquisa para a busca da liberdade cultural que se baseia no reconhecimento e resgate do próprio conhecimento que é transmitido dentro da comunidade e que, por diversas razões, tem sido marginalizado e esquecido. Á imposição de conhecimento estrangeiro, nomeado por vários autores como conhecimento ocidental, por médio da educação. É por essa razão que surge a necessidade de investigar como as pesquisas sobre processos de descolonização concebem e diversificam o conhecimento que faz parte da colonização e da descolonização. Sendo o Mapeamento Informacional Bibliográfico (MIB) uma ferramenta rigorosa para coletar e analisar informações nos permite examinar as diferenças presentes entre cada um dos conhecimentos envolvidos em tais investigações.
A distinção de saberes dentro dos processos de descolonização: campos temáticos baseados no Mapeamento Informacional Bibliográfico
Referencia
Titulo
A distinção de saberes dentro dos processos de descolonização: campos temáticos baseados no Mapeamento Informacional Bibliográfico
Autor(es)
Maritza Mateus Vargas, Bárbara Carine Pinheiro da Anunciação y Adela Molina Andrade
Titulo de la Revista
Atas do XII ENPEC
Pais
Brasil
Evento
XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências
Editorial
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
ISSN
1809-5100
Paginas
1-7
Año
2019