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Hacia una comprensión del sentido de la práctica pedagógica del maestro: escuela, disciplinas y contexto informe de la fase i del proyecto

Enviado por webmaster el
Titulo
Hacia una comprensión del sentido de la práctica pedagógica del maestro: escuela, disciplinas y contexto informe de la fase i del proyecto
Autor(es)
Olga Lucía León Corredor, Gladys Amaya, Jose Dario Herrera y Dora Inés Calderón
Titulo de la Revista
Perspectivas Universitarias Fundación Universitaria Monserrate
Pais
Colombia
Editorial
N/A
Volumen
9-10
Fasciculo
N/A
Paginas
11 - 26
Año
2001