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Rosa Inés Pedreros Martínez

Imagen general para persona
Énfasis: Educación en Ciencias
Grupos de Investigación: INTERCITEC
País: Colombia
Institución: Investigador(a) independiente
Calificación: Aprobada con distinción
Dirección:
Adela Molina Andrade
Graduado el: 23 de September de 2016

Licenciada en Física por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Magíster en Docencia de la Física por la Universidad Pedagógica Nacional y Doctora en Educación por el Doctorado Interinstitucional en Educación, Sede Universidad Distrital. Profesora de planta de la Universidad Pedagógica Nacional, actualmente Directora del Departamento de Física. Líneas de Investigación: Enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural; Enseñanza de las ciencias desde una perspectiva cultural: Recontextualización de saberes científicos; Aprendizaje y enseñanza de las ciencias; Formación de maestros en ciencias naturales.

Publicaciones recientes

  • Artículo: "Modos de pensar y hablar sobre el equilibrio térmico: significados y contextos de uso en las ciencias de la naturaleza". Rosa Inés Pedreros Martínez. Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, N.º. 35, 2014, págs. 113-132.
  • Artículo: "Diálogo de las perspectivas de perfil conceptual y conglomerados de relevancia". Rosa Inés Pedreros Martínez. Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, ISSN-e 2027-1182, Vol. 6, N.º. Extra 12, 2013, págs. 119-131.
  • Artículo: "Compromisos Ontológicos y epistemológicos en el estudio de situaciones de equilibrio en comunidades culturalmente diferenciadas". Rosa Inés Pedreros Martínez. Educación y ciudad, ISSN-e 2357-6286, ISSN 0123-0425, N.º. 21, 2011, págs. 7-28.
  • Artículo: "Historia y constitución de la Didáctica de las Ciencias". Rosa Inés Pedreros Martínez. Tecne Episteme y Didaxis, ISSN: 0121-3814, Vol. 1, 2011, págs. 859-864.
  • Artículo: "Perfil conceptual de equilibrio a partir de las ideas en comunidades culturalmente diferenciadas: Implicaciones para una sociedad culturalmente diversa". Rosa Inés Pedreros Martínez. Revista Científica, ISSN: 0124-2253, Vol. 13, 2011, págs. 40-48.
  • Artículo: "Representaciones y aprendizajes significativos en el aula". Rosa Inés Pedreros Martínez. Tecne Episteme y Didaxis, ISSN: 0121-3814, Vol. 1, 2011, págs. 840-844.
  • Artículo: "Compromisos ontológicos y epistemológicos en el estudio de situaciones de equilibrio, en comunidades culturalmente diferenciadas". Rosa Inés Pedreros Martínez. Educación y Ciudad, ISSN: 0123-0425, Vol. 21, 2011, págs. 7-28.