Impactos conceptuales y metodológicos de los PFPD virtuales en lectoescritura en las prácticas de docentes de español y la posibilidad de la existencia de microbrechas digitales en este camino
Dentro de los programas de formación docente están la modalidad de formación en servicio con los PFPD o programas de formación permanente de docentes. En Colombia, y sobre todo en Bogotá, estos PFPD llevan un proceso desde 1979, liderados por el Movimiento pedagógico (Bayona y Urrego, 2019) y después reglamentados por el decreto 709 de 1996 que explica que son las instituciones académicas de educación superior o institutos dedicados a la investigación educativas los encargados de brindar esta formación en servicio a los docentes.
Bajo este lacónico panorama, los PFPD se han adaptado a la virtualidad, sobre todo después de pandemia, generando un amplio abanico de ofertas académicas, que para los docentes del decreto 2277 son créditos para ascender y para los profesores del 1278,...
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