Laísa Maria Freire dos Santos (Invitada)

Licenciada en Ciencias Biológicas de la Universidad Federal de Río de Janeiro, Magíster en Salud Pública de la Fundación Oswaldo Cruz y Doctora en Educación en Ciencia y Salud de la Universidad Federal de Río de Janeiro. Fue profesora en las Universidades Estácio de Sá, Federal de Río de Janeiro y el Centro de Educación a Distancia del Estado de Río de Janeiro. Es profesora de la Universidad Federal de Río de Janeiro en los programas de posgrado en Ciencias y Educación para la Salud (NUTES/UFRJ) Ciencias Ambientales y de la Conservación (NUPEM/UFRJ), Miembro del laboratorio de Limnología del Instituto de Biología - Departamento de Ecología de la UFRJ, coordina el grupo de estudios de Educación Ambiental y Enseñanza de las Ciencias, es profesora del programa de postgrado en Educación en Ciencias y Salud y del programa de postgrado en Ciencias Ambientales y Conservación. Desarrolla proyectos de investigación buscando entender las cuestiones ambientales en el mundo contemporáneo a partir de los estudios críticos del lenguaje.

Artículos recientes

1. Outros-que-humanos como sujeitos da pesquisa em Educação Ambiental. Laisa Maria Freire dos Santos. Pesquisa em Educação Ambiental, ISSN 2177-580X, Vol. 21, Núm. 1, págs. 1-19, 2026. http://dx.doi.org/10.18675/2177-580X.2026-18470
2. Patterns of Tree Species Abundance and Diversity on Urban Sidewalks in Macapá, Amapá, Brazil. Lorena Antunes Jimenez, Taíssa Barros Lobato Cambraia, Estefany Baia Furtado, Wegliane Campelo, Saulo Meneses Silvestre de Sousa, Laisa Maria Freire dos Santos, Lúcio Royer Trujillo, Ricardo Angelo Pereira Lima, José Julio Toledo. Ecological Research, ISSN 0912-3814, Vol. 41, Núm. 2, págs. 1-19, 2026. https://doi.org/10.1111/1440-1703.70059
3. Formação Superior em Psicologia: A Questão Ambiental nos Currículos. Leonardo Cavalcanti Rosas, Laisa Maria Freire dos Santos. Revista Educação, Psicologia e Interfaces, ISSN 2594-5343, Vol. 9, Núm. 1, págs. 1–16, 2026. https://doi.org/10.37444/issn-2594-5343.v9i1.519
4. Conocimiento didáctico del contenido en contextos ambientales: estado de la cuestión respecto a su configuración. Adriana Carolina Herrera-López, Bartolomé Vázquez-Bernal, María Ángeles De las Heras-Pérez, Laísa María Freire Dos Santos. Revista Eureka Sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, ISSN 1697-011X, Vol. 23, Núm. 1, págs. 1-20, 2026. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2026.v23.i1.1604
5. The influence of environmental attitudes on urban afforestation in the most preserved state of the Brazilian Amazon. Lorena Antunes Jimenez, Taissa Cambraia, Saulo Silvestre, Laisa Maria Freire dos Santos & Jose Julio de Toledo. Humanities and Social Sciences Communications, ISSN 2662-9992, Vol. 12, Núm. 1, págs. 1-13, 2025. https://doi.org/10.1057/s41599-025-05994-3
6. ¿Qué nos dice el ambiente? Reflexiones socioambientales desde la corporeidad infantil en Chiloé. Laisa Maria Freire dos Santos, Catalina Iturbe-Sarunic. Bio-grafía, ISSN 2619-3531, Vol. 18, Núm. 35, págs. págs. 63-77, 2025. https://doi.org/10.17227/bio-grafia.vol.18.num35-21886
7. O que sai sem se dizer: percepções em vivências no grupo de discussão sobre formação de professores na educação ambiental. Laísa Maria Freire dos Santos, Cae Rodrigues. Revista Pesquisa em Educação Ambiental, ISSN 2177-580X, Vol. 20, Núm. 1, págs. 1-15, 2025. https://doi.org/10.18675/2177-580X.2025-18890
8. Educação ambiental e educação em saúde: sentidos e conexões do cuidado de si, com o outro e com a terra, na formação superior em psicologia. Leonardo Rosas, Laísa Maria Freire dos Santos. Revista Sergipana de Educação Ambiental, ISSN 2359-4993, Vol. 12, págs. 1-26, 2025. https://doi.org/10.47401/revisea.v12.22593
9. How and With Whom do We Know the World? Turns Towards a Loving Multi-species Science Education. Tainá Figueroa Figueiredo, Laísa Maria Freire dos Santos. Sisyphus, 2182-8474, Vol. 13, Núm, 1, págs. 154-175, 2025. https://doi.org/10.25749/sis.38259
10. Environmental equity and urban afforestation in the extreme northeastern Brazilian Amazon. Lorena Jimenez, Saulo Silvestre, Jakson Alves de Aquino, Laísa Maria Freire dos Santos, Jose Julio Toledo. Urban Ecosystems, ISSN 1573-1642, Vol. 27, Núm. 6, págs. 2349-2365, 2024. https://doi.org/10.1007/s11252-024-01592-4
11. Sustainability dialogues in Brazil: implications for boundary-spanning science and education. Fabio Scarano, Ebba Brink, Beatriz Carneiro, Luciane Coutinho, Clemir Fernandes, Vitória Holz, Moema Salgado, Ana Carolina Aguiar, Agnieszka Latawiec, Renata Pardini, Michelle Sampaio, Anna Fornero Aguiar, Paulo Branco, Laísa Maria Freire dos Santos, Maíra Padgurschi, Aliny Pires, Isadora Soares, Alexandro Solórzano. Global Sustainability, ISSN 2059-4798, Vol. 7, págs. 1-12, 2024. https://doi.org/10.1017/sus.2024.25
12. Discursos identitários de professor educador ambiental como caminhos para resistir e reexistir na luta em territórios quilombolas. Leandro Barbosa Campos, Laísa Maria Freire dos Santos. Bio-grafía, ISSN: 2619-3531, Vol. 17, Núm. 32, 2024
13. Restoration-based education: a brief overview of a field under construction. Daniel Pérez, Laísa Maria Freire dos Santos. Restoration Ecology, ISSN: 1061-2971, Vol. 32, Núm. 1, 2024. https://doi.org/10.1111/rec.13983
14. Escritas e traçados de experiências na Amazônia. Carolina Andrade, Tainá Figueroa Figueiredo, Rhuan Paulo Araujo Figueiredo de Sousa, Reinaldo Luiz Bozelli, Laísa Maria Freire dos Santos. Revista Sergipana De Educação Ambiental, ISSN: 2359-4993, Vol. 10, págs. 1–17, 2023. https://doi.org/10.47401/revisea.v10.19717
15. Co-operatives for learning in higher education: experiences of undergraduate students from environmental sciences. Mariona Espinet, German Llerena, Laísa Maria Freire dos Santos, Lizette Ramos de Robles, Mariona Massip. Teaching in Higher Education, ISSN: 1356-2517, Vol. 28, Núm. 5, págs. 1005-1023, 2023. https://doi.org/10.1080/13562517.2023.2210078