Licenciado en Filosofía, Magíster en Educación, énfasis en lecto-escritura y nuevas tecnologías y Doctor en Educación énfasis en Informática educativa y telecomunicaciones, títulos otorgados por la Universidad de Antioquia. Profesor de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, actualmente es coordinador del Doctorado en Educación de la Universidad de Antioquia, además ha participado en actividades de docencia de pregrado y posgrado, de investigación y administrativas (Jefe del Departamento de Extensión) de esta institución. Es miembro del Grupo de Investigación Didáctica y Nuevas Tecnologías.

Publicaciones recientes

• Artículo. Ana María Vásquez Velásquez, Laura Sánchez Rosete, Wilson Bolívar Buriticá, "Los espacios digitales en permanente definición y construcción. Un análisis desde los elementos formativos", Pedagogía y saberes, ISSN: 0121-2494,  Núm. 48, 2018, págs. 71-82
• Artículo. Dora Inés Chaverra Fernández, Wilson Bolívar Buriticá, "Escritura multimodal digital, formas alternativas de comunicación y su incidencia en el aprendizaje de estudiantes de Educación Básica Primaria", Revista Lasallista de investigación, ISSN: 1794-4449, Vol. 13,  Núm. 1, 2016, págs. 181-187
• Artículo. María Cristina Monsalve, Dora Inés Chaverra Fernández, Wilson Bolívar Buriticá, "Caracterización y evaluación de la habilidad de razonabilidad en la producción escrita de textos multimodales", Forma y función, ISSN: 0120-338X, Vol. 28,  Núm. 2, 2015, págs. 111-133
• Artículo. Wilson Bolívar Buriticá, Dora Inés Chaverra Fernández, María Elicenia Monsalve Upegui, "Argumentación y uso de aplicaciones Web 2.0 en la Educación Básica", Revista Lasallista de investigación, ISSN: 1794-4449, Vol. 12,  Núm. 1, 2015, págs. 58-64
• Artículo. Octavio Henao Álvarez, Dora Inés Chaverra Fernández, Wilson Bolívar Buriticá, Diego L. Puerta, Nora H. Villa, "La producción escrita mediada por herramientas informáticas: La Calidad textual, el nivel de aprendizaje y la motivación", Lectura y vida: Revista latinoamericana de lectura, ISSN: 0325-8637, Vol. 27,  Núm. 2, 2006, págs. 6-13