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… al da s References British Council-Secretaría de Educación Distrital, Convenio 1550. (2017). Guías para la Ronda de observación de clase. Escuelas Formadoras y Maestros de Maestros EFMMa. Guía de Rondas de Observación …
… al da s References British Council-Secretaría de Educación Distrital, Convenio 1550. (2017). Guías para la Ronda de observación de clase. Escuelas Formadoras y Maestros de Maestros EFMMa. Guía de Rondas de Observación …
… to their Pedagogical Advisor: Learnings Reported. Signo y Pensamiento (35)68, pp. 52-64. Castañeda-Trujillo, J. E. … et. al. ELT Local Research Agendas I. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Castañeda-Trujillo, J., … Díaz, V. (2006). Formación docente, práctica pedagógica y saber pedagógico. Revista de Educación Laurus (12), pp. …
… to their Pedagogical Advisor: Learnings Reported. Signo y Pensamiento (35)68, pp. 52-64. Castañeda-Trujillo, J. E. … et. al. ELT Local Research Agendas I. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Castañeda-Trujillo, J., … Díaz, V. (2006). Formación docente, práctica pedagógica y saber pedagógico. Revista de Educación Laurus (12), pp. …
… Julia Posada-Ortiz jzposadao@udistrital.edu.co Universidad Distrital Francisco José de Caldas La universidad se inscribe … la colonialidad del ser, la colonialidad del poder y la colonialidad del saber. (Santiago Castro-Gómez, 2007) … (NI) Participatory Action Research (PAR) Ep is te m ol og y Meaning-making and deep dialogue and exchange. (Goodson and …
… Julia Posada-Ortiz jzposadao@udistrital.edu.co Universidad Distrital Francisco José de Caldas La universidad se inscribe … la colonialidad del ser, la colonialidad del poder y la colonialidad del saber. (Santiago Castro-Gómez, 2007) … (NI) Participatory Action Research (PAR) Ep is te m ol og y Meaning-making and deep dialogue and exchange. (Goodson and …