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… que está, a su vez, vinculada directamente al texto y a la lectura del libro I de la obra Ele- mentos de … fija y acabada, entonces la respuesta está dada desde el ini- cio. El concepto que se tenga de “matemáticas” … Esto nos obliga a hacer una precisión a pro- pósito del lenguaje que utilizaremos en adelante, ya que hasta ahora no …
… DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Investigación y tesis Periodo académico: 2014-II Número de créditos: 10 … la búsqueda de coherencia y consistencia interna en todas las partes que lo componen; perfeccionamiento de su enfoque …
… DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD … didáctico. OBJETIVOS General: Mostrar el desarrollo de las teorías matemáticas desde el punto de vista histórico- crítico y …
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… 2019-3 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 1 Horario 14 y 28 de agosto, 11 de septiembre de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. … el desarrollo histórico-epistemológico de la matemática desde su inicio hasta al siglo XVIII. Se presentan los … de la historia de la matemática para la formación cultural y profesional de los futuros profesores, entonces con fines …
… DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD … a partir del análisis de textos y discusiones sobre las fuentes, en interacción con el creador de la teoría. … 3. Análisis de situaciones de aprendizaje en matemáticas desde algunos constructos de la Teoría de la Objetivación. 5. …
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… DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD … didáctico. OBJETIVOS General: Mostrar el desarrollo de las teorías matemáticas desde el punto de vista histórico- crítico y …
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