Search

Un instrumento para caracterizar el conocimiento del profesor de ciencias de primaria sobre el conocimiento escolar

El lugar de la argumentación en el currículo colombiano

Género discursivo, discursividad y argumentación

El requerimiento epistemológico para el desarrollo de competencias argumentativas en geometría

Cien años de reformas y un problema actual en la enseñanza de la geometría

El trabajo de los docentes. La mirada de los estudiantes

Disciplina familiar y disciplina escolar

El conocimiento profesional de los profesores de ciencias de primaria sobre el conocimiento escolar en el distrito capital (bogotá-colombia): un proyecto de investigación