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El conocimiento didáctico del contenido en química: integración de las tramas de contenido histórico–epistemológicas con las tramas de contexto–aprendizaje

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Acta CADE No. 10, Junio 9 de 2016

Seminario de investigación I: aproximación a la formulación del problema de investigación

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Las experiencias de incorporación de recursos digitales/tecnologías de la información y la comunicación a diseños didácticos para las clases de ciencias naturales y química

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La función complementaria de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias

… (Eds.), Química: Historia, Filosofía y Educación (pp. 67–81). Bogota: Universidad Pedagógica Nacional. … (Eds.), Química: Historia, Filosofía y Educación (pp. 67–81). Bogota: Universidad Pedagógica Nacional. …

Mary Luz Marín Posada

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