Search

Visión de conjunto de la pedagogía de las matemáticas como disciplina en formación

Las matemáticas: ¿ciencia o arte?

El razonamiento cuantitativo: una aproximación investigativa

De la ausencia a la participación de los padres de familia en algunas reformas educativas del siglo XX

Consideraciones históricas sobre la relación familia y educación

Rousseau y los fundamentos de la modernidad

La resolución de problemas: de la didáctica centrada en los ejercicios a la resolución de problemas experimentales como investigación

La argumentación en la construcción del conocimiento matemático

La argumentación en la solución de problemas matemáticos en el aula

Las narraciones de los jóvenes desplazados: pérdida de los derechos fundamentales y el hundimiento de la esfera íntima