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A modo de conclusión: el conocimiento profesional de las profesoras de ciencias Luz y Sol sobre el conocimiento escolar en las aulas vivas y aulas hospitalarias. Un conocimiento escolar para la vida

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Criterios de valor en las ideas de naturaleza de niños y niñas de la Cultura Anfibia a partir de sus cartas

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Concepciones de profesores de ciencias en formación inicial acerca del enfoque intercultural en la enseñanza de las Ciencias

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Análisis documental de la educación rural a través de las categorías: concepto de educación, participación y gestión en documentos sobre política educativa rural en Colombia en el periodo 2010-2017

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