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… NACIONAL PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROPUESTA … del seminario: EL ACTUAR COMPETENTE DE LOS DOCENTES DE CIENCIAS Profesor(es) oferente(s): Fidel Antonio Cárdenas … M. Kohl de Oliveira, & D. Lerner (Eds.), Piaget-Vigotsky: contribuciones para replantear el debate (págs. 9–44). Buenos …
… resultados de la investigación. Se hace especial hincapié en la investigación pertinente aplicable a la práctica educativa, orientada por la realidad educativa en los sistemas, las escuelas, colegios y universidades. La revista cuenta con artículos revisados ??por colegas en general, documentos sobre las innovaciones y novedades, …
… 61 UN ANÁLISIS COGNITIVO DE PROBLEMAS DE COMPRENSIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS9 Raymond Duval ¿Cómo … de representaciones semióticas. Basta con revisar la historia del desarrollo de las matemáticas para ver que el … estudiados. Eso es evidente, en particular para las ciencias de la vida y de la tierra y, en general, para las …
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… PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del … Eloína (2016. Educomunicación. Los primeros 60 años de una historia polisémica. ReHuSo. Publicación cuatrimestral. Vol. … 1, Año 2016, No. 2 (103-120) (Mayo–Agosto). Facultad de Ciencias Humanísticas y Sociales. Universidad Técnica de …
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… y de género dentro de la enseñanza-aprendizaje de inglés en Colombia: narrativas de experiencias de aula L2 de … autobiográfico Soy pedagoga e investigadora. Licenciada en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana … los procesos de aprendizaje de lengua de sus estudiantes. Contribuciones y temas para ser explorados La relevancia de …
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