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El aprendizaje ciudadano como núcleo articulador del currículo y la enseñanza de las ciencias sociales

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Vulnerabilidad y desplazamiento forzado: concepciones y prácticas pedagógicas

Los mundos de vida de niños, niñas y jóvenes mediados por las pantallas

Jean-jacques rousseau: una ruptura frente al antiguo régimen desde la familia y la educación

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La subalternidad de la infancia en los laberintos de las víctimas y los victimarios: el caso de los niño y niñas desvinculados de grupos armados en Colombia