Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
La pedagogía: más allá de la interacción en el aula, hacia la transformación de las prácticas socioculturales
Discurso pedagógico y cultura escolar: enfoques analíticos y perspectivas de transformación
Estándares en lengua castellana: la distancia entre la norma tecnocrática y la práctica pedagógica de los maestros
La investigación en la universidad distrital: un compromiso social
El mundo social en el discurso de los niños de pre-escolar
La pedagogía: más allá de la interacción en el aula, hacia la transformación de las prácticas socioculturales
Dramatización y comprehensión /interpretación de relatos de ficción en el ciclo 3
Hacia un enfoque interdisciplinario de la formación en la profesión docente
“el análisis de contenido en la investigación sobre didáctica de la literatura. El tratamiento de los datos cuantitativos en una perspectiva de análisis cualitativo: trayectoria de un enfoque mixto”
Dramatización y comprensión /interpretación de relatos de ficción: reconstrucción de una experiencia en el tercer ciclo de la escuela fundamental
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
762
763
764
765
766
767
768
769
770
…
››
Siguiente página
Last »
Última página