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… Learning and Technology, 17(3), 143-170. Chen, W., Shih, Y. & Liu, G. (2015). Task Design and its Induced Learning … Language Learning and Technology, 19(3), 106-123. Kumagai, Y. & A. López-Sánchez (2016). Advancing Multiliteracies in … Palgrave-Macmillan, 158-175. Lin, M. H., N. Groom, & C. Y. Lin (2013). Blog-Assisted Learning in the Esl Writing …
… Learning and Technology, 17(3), 143-170. Chen, W., Shih, Y. & Liu, G. (2015). Task Design and its Induced Learning … Language Learning and Technology, 19(3), 106-123. Kumagai, Y. & A. López-Sánchez (2016). Advancing Multiliteracies in … Palgrave-Macmillan, 158-175. Lin, M. H., N. Groom, & C. Y. Lin (2013). Blog-Assisted Learning in the Esl Writing …
… among professors and peers. “Yo nunca he ido a una marcha, y esa vaina me da como miedo” used to say a very good friend … S. (2013) Decolonizar la universidad. La hybris del punto cero y el diálogo de saberes. En: Castro-Gómez, S., … Reflexiones para una verdad epistémica más allá del capitalismo global. Bogotá: Siglo del Hombre Editores. …
… among professors and peers. “Yo nunca he ido a una marcha, y esa vaina me da como miedo” used to say a very good friend … S. (2013) Decolonizar la universidad. La hybris del punto cero y el diálogo de saberes. En: Castro-Gómez, S., … Reflexiones para una verdad epistémica más allá del capitalismo global. Bogotá: Siglo del Hombre Editores. …
… 978-958-725-117-3 Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo del Libro Pedagogía y didáctica desde una perspectiva universitaria Pais Colombia … años de universidad, que reciben a los jóvenes bachilleres y se quejan de lo mal preparados que llegan. La mejor opción …