Pasar al contenido principal

Search

Modelos de argumentación aplicados en la enseñanza de las ciencias: una revisión sistemática
… Nariño ISSN 0123-0670 Volumen 15 Fasciculo 29 Paginas 1-29 Año 2023 Introducción: Este artículo de revisión tiene …
Conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar en los inicios de la formación doctoral: contenidos escolares
… y Tecnología EDUCyT ISSN 2215-8227 Volumen 13 Fasciculo 1 Paginas 47-74 Año 2022 Se presentan en este artículo los …
Referentes teóricos para la realización de estudios curriculares comparativos
… y Tecnología EDUCyT ISSN 2215-8227 Volumen 13 Fasciculo 1 Paginas 75-105 Año 2022 En este artículo de revisión se …
Evaluating English Textbooks: A Cultural Matter
… Profesores de Inglés ISSN 0120-5927 Volumen 15 Fasciculo 1 Paginas 167-191 Año 2008 Globalization has brought about …
Human-robot scaffolding: A novel perspective to use robots such as learning tools
… on Advanced Robotics (ICAR) Editorial IEEE ISBN 978-1-5386-3157-7 Paginas 426-431 Año 2017 A challenge of using …
Interacción humano-robot: consideraciones de implementación en ambientes escolares
… Distrital Francisco José de Caldas ISSN 2590-5791 Volumen 1 Fasciculo 3 Paginas 72-88 Año 2019 Este documento de …
Human-robot scaffolding architecture
… Distrital Francisco José de Caldas ISSN 1909-9746 Volumen 1 Fasciculo Extra Núm. 2 Paginas 160-167 Año 2018 This study …
Contenidos, conocimientos, competencias, capacidades, núcleos fundacionales: la complejidad de la educación y de la construcción del saber
… José de Caldas ISSN 0122-6339 Volumen 10 Fasciculo 1 Paginas 54-58 Año 2005 "El conocimiento es la información …
Su alcuni termini che hanno avuto ampia rilevanza agli albori della costruzione scientifica della didattica della matematica
Representations in Matematics Education: An Onto-Semiotic Approach
… de São Paulo ISSN 2176-5634 Volumen 2 Fasciculo 1 Paginas 58-86 Año 2010 Research in didactics of mathematics …