Search

XI África en la Escuela

Marco teórico y metodológico en el proyecto doctoral

Análisis de datos en los proyectos doctorales

Acta 009-2013 del Consejo Superior Universitario

Acta CADE No. 14, Julio 23 de 2014

Coloquio de socialización de avances en el desarrollo de tesis y proyectos de tesis doctorales

Concepciones y prácticas de los profesores de ciencias en formación inicial en relación al enfoque intercultural en la enseñanza de las ciencias. Un estudio en el contexto colombiano

Las contravenciones y las infracciones escolares: un análisis del hurto y robo como expresiones de violencia en la experiencia escolar

Concepciones de ciencias vistas desde la perspectiva de la diversidad cultural en Programas de Formación Inicial de Profesores de Ciencias Naturales y Educación Ambiental en Colombia

Elementos para la comprensión multidimensional de la biodiversidad. Implicaciones educativas