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Experiencia académica e investigativa del profesor Bruno D'Amore

Using the “Epistemology of the South” to document the convergence of ethnic bilingualism and mainstream bilingualism in the multilingual identity of EFL teachers belonging to minority groups

Journal of Research in Science Teaching

Comunicado del Consejo Académico de la UD a la comunidad universitaria

Demetrio Delizoicov Neto

Contribuciones de los estudios de aula a la enseñanza de las ciencias desde la diversidad cultural

… Un estudio de la Biología de 4º Año de Educación Media. Universi- dad de los Andes, Mérida. Chinn, P. (2012). …

Desafíos del Magisterio Colombiano en tiempos de contrarreforma social y educativa

NI TAN FELICES NI TAN IMPRODUCTIVOS, MÁS BIEN INCONFORMES Y CRÍTICOS

Acuerdo de Cooperación entre la Universidad Federal del Rio Grande del Norte y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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