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… 2003, p. 12). Eje temático 1. Creación de conceptos 2 La filosofía tiene por objeto la creación de conceptos … y Epistemología. Bogotá: Magisterio. Eje temático 2. Primer concepto: Práctica pedagógica Se propone el … 2003, p. 12). Eje temático 1. Creación de conceptos 2 La filosofía tiene por objeto la creación de conceptos …
… características diferenciadoras de una tesis doctoral 2. Caracterizar aspectos relevantes de la Didáctica de las … referentes normativos, conceptuales y vivenciales. 2. La Didáctica de las Ciencias como disciplina: relaciones … institucional. Revista Ciência & Educação (Bauru), 11 ( 2): 181 -190 Pedrinnacci, E.(2001) Cómo funciona la tierra: …
… la elaboración de la teoría de la objetivación. PNA, 12 (2), 61-80. Roth, M. & Radford, L. (2011). A … RECME-Revista Colombiana de Matemática Educativa, 5(2), 67-81. Vergel, R., Godino, J., Font, V. & Pantano, O. … la elaboración de la teoría de la objetivación. PNA, 12 (2), 61-80. Roth, M. & Radford, L. (2011). A …
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… X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año: 2023 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: De … * 3 créditos para estudiantes de doctorado y maestría * 2 créditos para estudiantes de pregrado No. de horas … mailto:oespinel@pedagogica.edu.co 2 No. de cupos estudiantes de maestría 7 (incluye estudiantes …