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… de tiempo que debemos estar sentados frente a la pantalla. 15. Para algunos externos que se integraron al grupo durante …
… a Doctor, según los requisitos indicados en el Art. 15 del Reglamento DIE-UD. El CADE una vez revisado los … Se da por terminada y levantada esta sesión, siendo las 12:15 m. En constancia firman: Transcribió: Wilmar Francisco … a Doctor, según los requisitos indicados en el Art. 15 del Reglamento DIE-UD. El CADE una vez revisado los …
… de la línea de investigación. Revista Científica, 11, pp. 15 - 23. Martínez, C. (2016a). El conocimiento profesional … de la línea de investigación. Revista Científica, 11, pp. 15 - 23. Martínez, C. (2016a). El conocimiento profesional …
… en el siglo XXI, en una encrucijada. Ges- tión Joven, (15), 96-127. Ariza, E. (2015). Las dificultades de pensar por …
… ricana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 1(2), 15-43. http://www. scielo.org.co/pdf/rlcs/v1n2/v1n2a06.pdf … 8-28). Biblioteca Nueva. https://www.ugr.es/~fjjrios/pce/media/1-EducacionHecho.pdf Mateos Blanco, T. (2009). La … 8-28). Biblioteca Nueva. https://www.ugr.es/~fjjrios/pce/media/1-EducacionHecho.pdf Mateos Blanco, T. (2009). La …
… de la línea de investigación. Revista Científica, 11, pp. 15 - 23. Martínez, C. (2016a). El conocimiento profesional … de la línea de investigación. Revista Científica, 11, pp. 15 - 23. Martínez, C. (2016a). El conocimiento profesional …
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… desplazamiento de su casa a la institución es de 1 hora y media aproximadamente, lo cual le deja pocas posibilidades en … de Reflexión Académica en Diseño y Comunicación, 12(15), pp. 104-108. Calvo, G. (2006). La inserción de los … Knowledge growth in teaching. In: Educational Researcher, 15(2), pp. 4-14. Shulman, L. (1986). El saber y entender de …
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