Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Concepciones acerca del Conocimiento Científico Escolar en un docente de química en ejercicio, un estudio de caso
Puente contextual, dialogo de conocimientos tradicionales y científicos escolares: El caso de la papa en el grado cuarto de primaria
Explicaciones infantiles sobre cambios en las sustancias en contextos de diversidad y diferencia cultural: estudio bibliométrico
Producción de una innovación educativa en la enseñanza de la ecología en un contexto agrícola para el diálogo intercultural
La educación en energías renovables como alternativa de promoción del compromiso público ascendente entre los indígenas Wayúu del corregimiento Wimpechi, municipio de Uribia, en la Alta Guajira
Reflexiones entorno al conocimiento práctico y su relación con actividades científicas escolares
Situaciones problemicas como estrategia metodológica para la caracterización de concepciones de ciencia desde la perspectiva de diversidad cultural en programas de formación inicial de profesores de ciencias naturales en Colombia
Embodied gender/sex identity and English language teaching: Two narratives and dissident identities from Colombia
Una conjetura elemental equivalente al último teorema de Fermat
Dos nuevos grupos piagetianos en la lógica elemental
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
514
515
516
517
518
519
520
521
522
…
››
Siguiente página
Last »
Última página