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… en los procesos de enseñanza aprendizaje. Por esto un profe- sor puede ser bueno en un país y malo en otro. … una inconsciencia en los estudiantes, pero también en el profe- sor, quien usa igual sintaxis y vocabulario cuando … docencia la “profesora (P)” observada, sino a ella como “profe- sora (P)” concreta y particular o a cada profesor que …
… & Martínez, C. (2011). La especificidad del conocimiento profe- sional y del conocimiento escolar en las clases de …
… contexto cabe preguntarnos ¿cuál era el ideal de profe- sor universitario que los jóvenes proponían? En primer …
… aprendizaje de las ciencias por parte de la comunidad de profe- sores de ciencias. Las primeras preguntas que aparecen …
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… contexto cabe preguntarnos ¿cuál era el ideal de profe- sor universitario que los jóvenes proponían? En primer …
… ineludibles del currículo durante la formación de profe- sores. Adicionalmente, hallamos una relación de …
… y pone de manifiesto el problema ético que tiene la profe- sión con la responsabilidad social. �� En el registro …
… & Martínez, C. (2011). La especificidad del conocimiento profe- sional y del conocimiento escolar en las clases de … determinar cuáles son «las características» que definen la profe- sión para precisar lo que se va a entender por su … Propone esta autora como retos en la formación de profe- sores de ciencias y diversidad cultural, considerar el …