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Las contravenciones y las infracciones escolares: un análisis del hurto y robo como expresiones de violencia en la experiencia escolar

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Concepciones y prácticas de los profesores de ciencias en formación inicial en relación al enfoque intercultural en la enseñanza de las ciencias. Un estudio en el contexto colombiano

Aída Marcela Gutiérrez Molano

Zaira Jiceth Castiblanco Carrasco

Carlos Joel Perilla Perilla

Gonzalo Vanegas Forero

Ana Jackelin Aguirre Hernández

Julio Hernando Romero Rey

Juan Fernando Dimas Rincón