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Pronunciamiento de la comunidad de profesoras y profesores del Doctorado Interinstitucional en Educación sobre el estado actual del proceso de reforma en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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Mapeamiento bibliográfico informacional (MBI): base para la valoración crítica y las experiencias desarrolladas

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El conocimiento del profesor de ciencias, una disyuntiva entre el conocimiento científico y el conocimiento escolar