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… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN … PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA Periodo académico: 2015 – 01 Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ( ) …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN … Y EDUCACIÓN Periodo académico: 2016 -3 Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): (X) …
… rurales dispersa evidencia grandes diferencias en materia de cobertura, años de escolaridad, deserción y resultados en las pruebas Saber … multidimensional, el conflicto armado y la migración de la población joven. En este contexto, el problema más …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN … Y EDUCACIÓN Periodo académico: 2016 -3 Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): (X) …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN … PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA Periodo académico: 2015 – 01 Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ( ) …
… científica1 Pablo Antonio Archila Universidad Autónoma de Colombia pabloantonioarchila@yahoo.fr Introducción Uno de los aportes relevantes que la argumentación hace a la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias, tiene que ver con la mejora de las formas …
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… Una teoría de procesos y sistemas genéricos en las matemáticas y en la … matemática Referencia ICME Proceedings Titulo Una teoría de procesos y sistemas genéricos en las matemáticas y en la … matemática Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo del Libro 8.º Congreso Internacional de Educación Matemática. …
… em uma escolha filosófica e epistemológica geral, de maneira tal a ter acesso a todas as didáticas das diversas … e da sua didática, explorando diversas linhas atuais de pesquisa e seus resultados.A obra concebe a Didática (como … tanto como uma divulgação, uma difusão na direção de quem não sabe, como a organização de uma aprendizagem, …
… las comprendan, las aprecien y que sean capaces de aplicarlas en su vida cotidiana y profesional. En este enunciado vemos que para describir la relación de las personas a las matemáticas no parece suficiente usar … memorístico y poco útil. Por ello sentimos la necesidad de añadir el término comprensión: es necesario aspirar a que …