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… destacan su potencialidad dialógica y su carácter de media- ción, que facilita a los participantes el acceso a un … sino también valores, normas, estrategias, proce- 24 El ta lle r: u na e st ra te gi a pa ra a pr en de r, en … son propicios para “la adquisición del lenguaje” (1990, p. 24). Su participación en la planeación y ejecución de …
… destacan su potencialidad dialógica y su carácter de media- ción, que facilita a los participantes el acceso a un … sino también valores, normas, estrategias, proce- 24 El ta lle r: u na e st ra te gi a pa ra a pr en de r, en … son propicios para “la adquisición del lenguaje” (1990, p. 24). Su participación en la planeación y ejecución de …
… ALTER-NATIVA, que se llevará a cabo los días 22, 23 y 24 de abril de 2013, en la sede de la Pontificia Universidad … ALTER-NATIVA, que se llevará a cabo los días 22, 23 y 24 de abril de 2013, en la sede de la Pontificia Universidad … ALTER-NATIVA, que se llevará a cabo los días 22, 23 y 24 de abril de 2013, en la sede de la Pontificia Universidad …
… Canclini (2011) y Martín Barbero (1987), aunque se llevan 24 años de diferencia, identifican el problema de las …
… Canclini (2011) y Martín Barbero (1987), aunque se llevan 24 años de diferencia, identifican el problema de las …
… una forma de generación de conocimientos. Argumentos, 24(67), 135-156. García-Huidobro, R. (2016). La narrativa … una forma de generación de conocimientos. Argumentos, 24(67), 135-156. Bruner, J. (2003). La fábrica de historias. …
… una forma de generación de conocimientos. Argumentos, 24(67), 135-156. García-Huidobro, R. (2016). La narrativa … una forma de generación de conocimientos. Argumentos, 24(67), 135-156. Bruner, J. (2003). La fábrica de historias. …
… y desarrollo del conocimiento. En: Revista Lenguaje, 24 (41-46), Cali, Universidad del Valle. BOLAÑO, C. (2005). …
… como instrumento de análisis social. Política y Sociedad, 24(1997), Madrid (Pp.151-163). Sánchez Capdequí, Celso. …