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Subjetividades infantiles: el niño visto como sujeto social (Documento línea de profundización subjetividad, diversidad y estética)

Uso de controversias científicas históricas en el contexto de la enseñanza de la física. Un estudio de la argumentación científica escolar pragmadialéctica

Repositorio institucional Universidad Nacional

Revista Iberoamericana de Educación

Convocatoria a estudiantes de la facultad de ciencias y educación para monitorias del Doctorado Interinstitucional en Educación

La argumentación en matemáticas en el aula: una oportunidad para la diversidad

Educación en ciencias y dificultades de aprendizaje

Pasantia de Sergio Ramiro Briceño Castañeda en España, 2009