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… https://doi.org/10.1080/09500693.2024.2374539 47 Problema, fundamentos y proceso metodológico G ru po s … https://doi.org/10.1080/09500693.2024.2374539 47 Problema, fundamentos y proceso metodológico G ru po s …
… 31 estudiantes en 2016; 41 estudiantes en 2017; 47 estudiantes en 2018; 41 estudiantes en 2019; 237 …
… El estudio de los programas de formación de profesores 47 Én fa si s del conocimiento base que les permite hacer un …
… El estudio de los programas de formación de profesores 47 Én fa si s del conocimiento base que les permite hacer un …
… de ambos sexos 43 Maltrato escolar físico moderado 47 Maltrato escolar físico leve 49 Maltrato emocional entre … durante todo el trayecto escolar de la educación básica y media sin que hubiera intervención de los directivos o … de pareja: “Yo siempre iba a recogerla a las once y media; un día salieron unas niñas del colegio y se agarraron, …
… de ambos sexos 43 Maltrato escolar físico moderado 47 Maltrato escolar físico leve 49 Maltrato emocional entre … durante todo el trayecto escolar de la educación básica y media sin que hubiera intervención de los directivos o … de pareja: “Yo siempre iba a recogerla a las once y media; un día salieron unas niñas del colegio y se agarraron, …
… In: The Journal of Environmental Education, 35(4), pp. 47-58. Bizerril, M.; Louzada, D.; Rocha, D.; Peres, J. y … conside- raciones. En: Revista Colombiana de educación, 47, pp. 12-29. Ávila, R. (2005). Sujeto, cultura y dinámica … de la identidad de los profesores de enseñanza media: Biografías de profesores. En: Revista Iberoamericana …
… In: The Journal of Environmental Education, 35(4), pp. 47-58. Bizerril, M.; Louzada, D.; Rocha, D.; Peres, J. y … conside- raciones. En: Revista Colombiana de educación, 47, pp. 12-29. Ávila, R. (2005). Sujeto, cultura y dinámica … de la identidad de los profesores de enseñanza media: Biografías de profesores. En: Revista Iberoamericana …