Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Estadística básica para la investigación educativa
Análisis epistemológico de los objetos matemáticos
Acta CADE No. 01, Enero 27 de 2025
Lenguaje, sujeto y formación
Historiografía de la educación
Motivación académica
Hannah Arendt: narración, totalitarismo y democracia
El “joven Foucault”, la recepción de la filosofía alemana clásica (Hegel, Marx, Husserl, Heidegger) y la cuestión antropológica
Seminario Internacional: “Ni descubiertos ni vencidos”
Estilos cognitivos y estilos de aprendizaje - Perspectiva global e implicaciones educativas
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
240
241
242
243
244
245
246
247
248
…
››
Siguiente página
Last »
Última página