Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Acta CADE No. 04, Febrero 26 de 2026
Argumentación para la educación
Didácticas dominio-específicas y modularidad de la mente
El estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas desde una perspectiva sistémica humanista
Formación de profesores de ciencias
Colonial Situations in ELT I: Status Quaestionis and Problematization
Acta CADE No. 04, Marzo 15 de 2018
La formación inicial de docentes a partir de su interacción en una Comunidad de Desarrollo Profesional
Acta CADE No. 16, Octubre 4 de 2018
Acta CADE No. 18, Noviembre 9 de 2017
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
222
223
224
225
226
227
228
229
230
…
››
Siguiente página
Last »
Última página