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Fundamentos teóricos de la investigación sobre el aprendizaje de la matemática en aula: primeros elementos de didáctica de la matemática

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Análisis de situaciones de aula en el contexto de la práctica de investigación: un punto de vista semiótico

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Movimento: Elemento Consubstancial ao Desenvolvimento do Pensamento de Estudantes do Ensino Médio num Curso de Cálculo

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Comparing the views of the theory of objectification and the onto-semiotic approach on the school algebra nature and learning

Helping English language teachers become gender aware

Intercultural science education as a trading zone between traditional and academic knowledge

The Teacher’s Knowledge of Mathematics: Developing Student Teacher Knowledge and Competences

The Indigenous People in the General Laws of Education of Colombia. An approach from the Critical Discourse Analysis perspective

Unauthorized Outlooks on Second Languages Education and Policies: Voices from Colombia

Estilos lingüísticos y arquitecturas de práctica en la formación de docentes de inglés mediante Second Life

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