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… (2004). El papel de la epistemología en la formación de profesores de Matemática de la escuela secundaria. Épsilon …
… cuáles son las problemáticas más sentidas por los profesores. Además, permitió a varios docentes (de todos los … B. (2004). El papel de la epistemología en la formación de profesores de Matemática de la escuela secundaria, Epsilon … Pinilla, M. I. (2004). Cambios de convicciones en futuros profesores de matemática de la escuela secundaria superior. …
… contribuye al desarrollo de la competencia didáctica en profesores universitarios que participan en estas dinámicas, …
… cuáles son las problemáticas más sentidas por los profesores. Además, permitió a varios docentes (de todos los … B. (2004). El papel de la epistemología en la formación de profesores de Matemática de la escuela secundaria, Epsilon … Pinilla, M. I. (2004). Cambios de convicciones en futuros profesores de matemática de la escuela secundaria superior. …
… contribuye al desarrollo de la competencia didáctica en profesores universitarios que participan en estas dinámicas, …
… se desarrolla con el pasar del tiempo. He visto profesores decidir de anticipar a la didáctica de los … no es relevante, aspecto que sí es importante para los profesores. El estudio que se puede proponer, entonces, desde …
… se desarrolla con el pasar del tiempo. He visto profesores decidir de anticipar a la didáctica de los … no es relevante, aspecto que sí es importante para los profesores. El estudio que se puede proponer, entonces, desde …
… la planificación de la actividad propuesta, en la que los profesores tendrán función de tutoría. En la última parte …